Das IUS richtete im Rahmen der ÖFEB Tagung, Sektion Empirische Pädagogische Forschung, vom 14. bis 15. Oktober in Graz ein Symposium zum Thema „Wie viel Autonomie darf´s denn sein? – Auf dem Weg zu einem Modell der Autonomie im Mehrebenensystem Schule: Konzeptionelle und empirische Annäherungen“ aus.

Am Donnerstag, dem 13. Oktober 2016 fand eine Zertifikatsverleihung an zwei exzellente Studierende, Alexander Brenner und Marie-Therese Vollmer, statt. Sie haben erfolgreich das Wahlfachmodul „Nachhaltigkeit“ absolviert.

Anfang Oktober 2016 trafen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus 16 Ländern zur internationalen Konferenz „Mathematics Teaching, Resources and Teacher Professional Development“ an der Humboldt-Universität zu Berlin. Die Konferenz wurde von der European Society for Research in Mathematics Education (ERME) als ERME Topic Conference akkreditiert. Inhaltlich wurde drei Tage lang über die wissenschaftlichen Zusammenhänge der Lehrerausbildung und -fortbildung im Fach Mathematik diskutiert.

Die vom Bildungsministerium geförderte Initiative „Innovationen Machen Schulen Top“ (kurz IMST) zeichnet die innovativsten österreichischen Schul- und Unterrichtsprojekte mit dem IMST-Award aus.

Mit einer Fülle an innovativen Inhalten begeistern die heurigen Preisträger der IMST-Awards ihre Schüler für Unterricht und Schule. Der IMST-Award prämiert herausragende Unterrichts- und Schulprojekte aus den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Deutsch und Technik (MINDT) sowie verwandten Fächern. Die fünf Siegerprojekte aus den verschiedensten Schulstufen bzw. Schultypen sind aus 55Einreichungen von einer ExpertInnenjury aus Bildung und Wirtschaft ausgewählt worden. Den feierlichen Rahmen für die Überreichungen der IMST-Awards 2016 an engagierte Bildungsexpertinnen und Bildungsexperten mit ihren Innovationsprojekten aus ganz Österreich bot die Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule.

Der Deutsche Schulpreis ist wohl einer der renommiertesten Preise in der Schullandschaft. Unter dem Motto „Dem Lernen Flügel verleihen!“ steht der vor 10 Jahren von der Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung ins Leben gerufene Preis. Jährlich werden sechs Schulen aus mehreren hundert Einreichungen mit dem Deutschen Schulpreis für besondere pädagogische Leistungen und Schulentwicklung ausgezeichnet und der medialen Öffentlichkeit präsentiert.

Professor Stefan Brauckmann, vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung wurde nun in die Vorjury des Deutschen Schulpreises gewählt.

Am Lakeside Park Campus in Klagenfurt entsteht ab Herbst 2016 auf rd. 3.000 m² mit dem »educational lab« ein vorbildhaftes internationales Modell für neue Formen der Bildung, Aus- und Weiterbildung, welches ein Entwicklungs- und Testumfeld als »Living Lab« bietet. Neue Bildungs- und Ausbildungskonzepte werden erforscht, entwickelt und getestet und die Lernkonzepte an realen Situationen erprobt und evaluiert, um damit Innovationen im Aus- und Weiterbildungssystem anzuregen.