Anfang Oktober 2016 trafen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus 16 Ländern zur internationalen Konferenz „Mathematics Teaching, Resources and Teacher Professional Development“ an der Humboldt-Universität zu Berlin. Die Konferenz wurde von der European Society for Research in Mathematics Education (ERME) als ERME Topic Conference akkreditiert. Inhaltlich wurde drei Tage lang über die wissenschaftlichen Zusammenhänge der Lehrerausbildung und -fortbildung im Fach Mathematik diskutiert. Zahlreiche Vorträge, Workshops und Präsentationen (insgesamt wurden 27 Papers und 12 Posters im Rahmen eines review Verfahrens angenommen) boten die Plattform für den internationalen Austausch von Erfahrungen und Erkenntnissen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und deren Vernetzung. „Das große Interesse an diesem Thema bei anderen Konferenzen ist für uns Initialzündung gewesen eine entsprechende Themenkonferenz zu organisieren. Der internationale Austausch und die Weiterentwicklung dieses Themas sind enorm wichtig“, so Professor Stefan Zehetmeier, der Initiator der ERME Topic Conference.

Das internationale Programmkomittee wurde von Stefan Zehetmeier (Österreich), Miguel Ribeiro (Brasilien), Bettina Rösken-Winter (Deutschland) und Despina Potari (Griechenland) geleitet.